Kinder messen gern ihre Kräfte.
Sie vergleichen sich mit anderen. Im Spiel, im Sport, im Spaßmachen und auch im Lernen.
Sie möchten sich einordnen, sich dabei verstehen lernen.

Ein Wettstreit bringt Risiken, er birgt Spannung – das Ergebis ist offen.
Man kann sich in Hoffnungen wiegen – vielleicht bis zur schwer zu akzeptierenden Niederlage.
Ein Wettbewerb verspricht Erfolg und Anerkennung.
Eine Schule kann hier im Laufe eines Jahres viele Möglichkeiten schaffen.

Im Herbst ist es der Crosslauf, der im wunderschpnen Stadtpark zu tollen Leistungen motiviert. Die Kinder können bei den übersichtlichen Runden a’ 330 m bzw. 450 m für die Großen besser abschätzen, wie viel sie noch schaffen können. Auch Kinder, die eher Angst haben vor dem Laufen, lassen sich von der begeisterten Stimmung im Publikum anspornen, strengten sich an und wachsen so oft über sich hinaus! Was kann es schöneres geben? Stolz und auch Staunen über die eigene Leistungsfähigkeit, Beifall und anerkennende Worte der Umstehenden. Die großzügigen Sponsorengelder, die hier vin den Kindern erlaufen werden, sorgen jährlich dafür, dass wir viele großartige Dinge für alle Kinder finanzieren können.
Im Winter treten die 5. und 6. Klassen beim Volleyballturnier gegeneinander an. Mit viel Stolz und Ehrgeiz gehen die Mannschaften aufgeregt in die Spiele, angesprornt von ihren Mitschülern.
Die Sportfeste im Sommer dann bieten tolle Bedingungen für die Disziplinen der Leichtathletik auf dem schönen Sportplatz der Stadt.

Die Mathematikolypiade im November bietet allen interessierten Kindern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen. Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb ab Klasse 3 erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. Die Teilnahme am Wettbewerb regt häufig zu einer weit über den Unterricht hinausreichenden Beschäftigung mit der Mathematik und die Freude am rational-logischen Denken an.
Der Vorlesewettbewerb ist das Ende der Buchvorstellungen der Klasse 6. Im Deutschunterricht. Die eigenständige Buchauswahl und das Vorbereiten einer Textstelle sollen zur aktiven Auseinandersetzung mit der Lektüre motivieren und, ebenso wie das gegenseitige Zuhören, Einblicke in die Vielfalt der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur vermitteln. Kinder können die Erfahrung machen, dass Bücher zwischen Spannung, Unterhaltung und Information viele Facetten bieten, aber auch, dass Lesen und Vorlesen die Phantasie anregt und neue Horizonte eröffnet. Jeder stellt seinen Mitschülern ein Buch vor. Die besten drei jeder Klasse treten dann in den Wettstreit. Eine Jury wählt den Schulsieger, der dann in die Regionalrunde startet un die Schule mit einem neune Buch vertritt.